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在高中化学学习中，化学实验是较为重要的内容之一，在整个学科中也占据了较多的比重，因为在高中阶段化学学科更注重考n查学生的实践能力，这也符合新课程中关于培养学生综合素质的要求。但是过去的化学实验课更多是单向实施，师生之间的互动极少，教学n效率也并不高，因此在此形势下，本文提出在高中阶段化学教学过程中，教师与学生之间的互动实验所具备的重要性。