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道德是调整教师之间、教师与学生之间、教师与学校领导之间，教师与家长之间和教师与社会各方面关系的行为准则，孝心是中华民族的传统美德。开展感恩教育、孝心教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要作用，是学校开展德育工作的有效途径，也是落实精细化管理的一个重要载体。
一、实施孝心教育的必要性
尊老爱老，孝敬长辈，是中华民族的传统美德，中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事，特别是首孝孝堂山文化更是感人至深，世世代代都在影响着我们孝里人，“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。但是，如今许多独生子女从小在祖父母、父母的小心呵护中成长，他们对长辈的爱熟视无睹，总认为长辈的付出是天经地义的，而他们从来没有想到自己应该孝顺长辈，尊敬长辈，关爱他人。学校开展“孝心教育”，其实就是道德教育，爱心教育，文明教育，让学生从小就懂得父母、长辈的辛劳，懂得做儿女的责任，自觉为父母分担家务。孩子们在家有一份孝心，在社会上也就会把爱心给予别人，整个社会也就更加美好、和谐。
最近，一项校园调查显示，九成受访小学生对“孝心”理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。教育界人士呼吁，全社会都应给孝心教育更大关注。社会转型之际中国传统“四维”忠孝礼义的传承如何，一直为官方和知识界所关切。此前，有关机构曾经对中国几大城市做过“孝心”调查，北京与上海分别占据强弱两端。今年暑假前，我们对多所学校初一學生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习、考好分就是孝敬父母”。七至八成的学生表示从未或很少做家务。不少受访学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，针对独生子女的孝心教育更是迫在眉睫。
二、实施孝心教育的现实意义
孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。“孝”是我们中华民族的传统美德。几千年来，它使终是衡量一个人品质高低的重要标准之一。在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程，这赋予“孝”字更深刻的内涵，不仅要求我们对父母尽儿女之孝，还提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫，要求我们对祖国尽忠心，对社会有责任心以及懂得回报父母、老师、他人、社会和感恩之心。开展孝心教育、感恩教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要的作用，因此我们会把这项活动作为今后师德建设和学生德育工作的重要内容，把这一活动抓出效果，抓出特色，并以此为契机，全面提升学校教学质量，促进学校教育工作快速发展。
三、应当注意的几点问题
孝心教育活动关联到学校、教师和学生及家长，且在活动中扮演的角色和作用的不同，为保证活动取得实效，应当注意的几点问题。
（1）学校要做好四件事：①学校要组织编写好孝心教育为主题的校本教材。②学校努力加强校园文化建设力度，在校园内外创设浓厚的孝心教育、感恩教育活动氛围，通过校报、广播、宣传栏等宣传手段大力宣传，丰富学校教育资源。③利用好母亲节、父亲节、重阳节、教师节、国庆节等重大节日。每逢节日，学校要组织学生进行各种纪念活动，如母亲节开展“写给妈妈的一封信”征文活动、父亲节开展“我为父亲解忧愁”活动、重阳节开展“爱心献给他人”活动、教师节开展“谢谢您老师”等活动。
（2）学校要把孝心教育活动与教师师德建设紧密联系，要引导教师充分认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣，引导教师从细节做起，提升自我道德水平。要注意做到以下四件事情：①在全校教师中广泛开展“六个一点点”教育活动。即：微笑多一点、嘴巴甜一点、关爱多一点、做事勤一点、行动快一点、工作细一点。倡导老师把孝心思想融入自己的日常行为，把关爱送给学生，把友情送给同事，用激情回报学校。教师要处理好与同事、与领导、与家长的关系，用自己的言行为学生作好表率，把“向我学习”真正开展起来。②在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动。鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、关爱问题生、单亲家庭的孩子，采用成功赏识教育学生等，让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情。要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚，有针对性地对学生献爱心。③学校教师要加强与学生家长的沟通和交流，通过家访、家校联系册、家长会、家长开放日等多种方式，及时沟通交流信息，共同做好学生的教育工作。
（3）“人生百道孝为先，孝中学子崇孝道”，学生方面要从孝心教育开始，熏陶养成习惯，积淀成就未来。开展“三心三献”活动——孝心献家庭、爱心献社会、忠心献祖国，提高学生道德水平。分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。具体做到以下几件事情：①学生都要遵循基本的礼仪风范，回家、出门前都要和父母打招呼，每天晚上临睡前，要向父母道一声“辛苦了”。②学生都要从假期开始建立孝心表现日记本，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师要定期对日记进行检查，并做好指导工作。每个班级一个月进行一次评比，评比出班级最佳孝心日记，学校予以表扬。③要坚持每周为父母端一次洗脚水，洗一次脚，并对父母道一声：您辛苦了！④自觉遵守公共秩序，每天都要在睡前反思自己的行为，是否达到社会公德的要求，并将一天来的印象最深刻的记录下来，写在感恩日记上，并进行自我奖励。⑤记住自己父母的生日，在父母生日到来之际，通过写一封信或者送一份自制的生日贺卡或说上一句祝福的话送给父母，表达自己的感谢之意。⑥毕业班学生要在毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。
抓好学生的孝心教育是社会发展的需要，我们倍感自己责任重大，相信我们一定能做好的。
一、实施孝心教育的必要性
尊老爱老，孝敬长辈，是中华民族的传统美德，中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事，特别是首孝孝堂山文化更是感人至深，世世代代都在影响着我们孝里人，“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。但是，如今许多独生子女从小在祖父母、父母的小心呵护中成长，他们对长辈的爱熟视无睹，总认为长辈的付出是天经地义的，而他们从来没有想到自己应该孝顺长辈，尊敬长辈，关爱他人。学校开展“孝心教育”，其实就是道德教育，爱心教育，文明教育，让学生从小就懂得父母、长辈的辛劳，懂得做儿女的责任，自觉为父母分担家务。孩子们在家有一份孝心，在社会上也就会把爱心给予别人，整个社会也就更加美好、和谐。
最近，一项校园调查显示，九成受访小学生对“孝心”理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。教育界人士呼吁，全社会都应给孝心教育更大关注。社会转型之际中国传统“四维”忠孝礼义的传承如何，一直为官方和知识界所关切。此前，有关机构曾经对中国几大城市做过“孝心”调查，北京与上海分别占据强弱两端。今年暑假前，我们对多所学校初一學生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习、考好分就是孝敬父母”。七至八成的学生表示从未或很少做家务。不少受访学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，针对独生子女的孝心教育更是迫在眉睫。
二、实施孝心教育的现实意义
孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。“孝”是我们中华民族的传统美德。几千年来，它使终是衡量一个人品质高低的重要标准之一。在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程，这赋予“孝”字更深刻的内涵，不仅要求我们对父母尽儿女之孝，还提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫，要求我们对祖国尽忠心，对社会有责任心以及懂得回报父母、老师、他人、社会和感恩之心。开展孝心教育、感恩教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要的作用，因此我们会把这项活动作为今后师德建设和学生德育工作的重要内容，把这一活动抓出效果，抓出特色，并以此为契机，全面提升学校教学质量，促进学校教育工作快速发展。
三、应当注意的几点问题
孝心教育活动关联到学校、教师和学生及家长，且在活动中扮演的角色和作用的不同，为保证活动取得实效，应当注意的几点问题。
（1）学校要做好四件事：①学校要组织编写好孝心教育为主题的校本教材。②学校努力加强校园文化建设力度，在校园内外创设浓厚的孝心教育、感恩教育活动氛围，通过校报、广播、宣传栏等宣传手段大力宣传，丰富学校教育资源。③利用好母亲节、父亲节、重阳节、教师节、国庆节等重大节日。每逢节日，学校要组织学生进行各种纪念活动，如母亲节开展“写给妈妈的一封信”征文活动、父亲节开展“我为父亲解忧愁”活动、重阳节开展“爱心献给他人”活动、教师节开展“谢谢您老师”等活动。
（2）学校要把孝心教育活动与教师师德建设紧密联系，要引导教师充分认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣，引导教师从细节做起，提升自我道德水平。要注意做到以下四件事情：①在全校教师中广泛开展“六个一点点”教育活动。即：微笑多一点、嘴巴甜一点、关爱多一点、做事勤一点、行动快一点、工作细一点。倡导老师把孝心思想融入自己的日常行为，把关爱送给学生，把友情送给同事，用激情回报学校。教师要处理好与同事、与领导、与家长的关系，用自己的言行为学生作好表率，把“向我学习”真正开展起来。②在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动。鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、关爱问题生、单亲家庭的孩子，采用成功赏识教育学生等，让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情。要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚，有针对性地对学生献爱心。③学校教师要加强与学生家长的沟通和交流，通过家访、家校联系册、家长会、家长开放日等多种方式，及时沟通交流信息，共同做好学生的教育工作。
（3）“人生百道孝为先，孝中学子崇孝道”，学生方面要从孝心教育开始，熏陶养成习惯，积淀成就未来。开展“三心三献”活动——孝心献家庭、爱心献社会、忠心献祖国，提高学生道德水平。分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。具体做到以下几件事情：①学生都要遵循基本的礼仪风范，回家、出门前都要和父母打招呼，每天晚上临睡前，要向父母道一声“辛苦了”。②学生都要从假期开始建立孝心表现日记本，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师要定期对日记进行检查，并做好指导工作。每个班级一个月进行一次评比，评比出班级最佳孝心日记，学校予以表扬。③要坚持每周为父母端一次洗脚水，洗一次脚，并对父母道一声：您辛苦了！④自觉遵守公共秩序，每天都要在睡前反思自己的行为，是否达到社会公德的要求，并将一天来的印象最深刻的记录下来，写在感恩日记上，并进行自我奖励。⑤记住自己父母的生日，在父母生日到来之际，通过写一封信或者送一份自制的生日贺卡或说上一句祝福的话送给父母，表达自己的感谢之意。⑥毕业班学生要在毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。
抓好学生的孝心教育是社会发展的需要，我们倍感自己责任重大，相信我们一定能做好的。