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化工原理课堂教学由于学生参与度较低、知识不够系统等原因导致学生学习效率低、学习兴趣不浓等。针对此问题,本文提出了以学生为中心构建全书以及章节知识体系的策略,以增强知识体系的系统性,提高课堂教学的生动性、趣味性、先进性,达到化工原理教学的目的,建立专业课以及终身学习的学习方法。
以学生为中心构建《化工原理》知识体系
【摘 要】
：
化工原理课堂教学由于学生参与度较低、知识不够系统等原因导致学生学习效率低、学习兴趣不浓等。针对此问题,本文提出了以学生为中心构建全书以及章节知识体系的策略,以增强
【机 构】
：
山东理工大学化学化工学院;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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