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对学习障碍的研究始终是教育研究领域的一个重点,在大力倡导终身教育的理念下,成人学习障碍的研究开始受到国内外学者的关注.将国内外关于学习障碍的概念研究进行对比分析,并对成人学习障碍的内涵进行界定;通过比较研究,总结和归纳出在成人学习障碍方面的共性特征;提出调控和解决成人学习障碍的合理建议和对策.
国内外成人学习障碍比较研究
【摘 要】
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对学习障碍的研究始终是教育研究领域的一个重点,在大力倡导终身教育的理念下,成人学习障碍的研究开始受到国内外学者的关注.将国内外关于学习障碍的概念研究进行对比分析,并
【机 构】
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同济大学继续教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2013年10期
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