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“丁零零——”下午第三节课的上课铃声响了。语文老师走进教室,正要开始上课,忽然,广播里响起了校长的声音:“请各班老师检查一下暖气是否漏水。”我小声嘀咕:“上节课暖气就漏水了,这节课可不要发‘洪水’呀!”谁知,下一秒,“暖气漏水啦!”挨着暖气坐的同学大喊道。我拍了一下自己的嘴,自言自语地说:“真是个乌鸦嘴!”
老师急忙走过去查看漏水的地方,还试图用抹布把它堵住,却无济于事。水从暖气的一端喷出来,像小瀑布似的,溅在老师的身上、脸上,但老师毫不畏惧,一边堵水一边指挥:“快,找一个东西堵上。”刘腾臻手疾眼快,赶紧找了一根小木棍递给老师,但强大的水流立刻把木棍冲跑了。
这突如其来的“洪水”让同学们惊慌失措,教室里顿时乱成了一锅粥。大家七嘴八舌地嚷嚷着:“要发水了,我要被淹死了!”“我的书包呀!”“我的本呀”“水流到桌子底下了!”地面上的水越来越多,真是水流成河了。不知是谁大喊一声:“用笤帚扫,把水扫出去!”大家都争先恐后地去工具角拿笤帚,刚刚看热闹、抱怨的同学们开始了扫水接力,我把水扫到你那儿,你把水扫到他那儿,他把水扫到门口,扫出教室,扫到楼道里。有的同学鞋都湿透了,有的同学热得把衣服都脱了,还有不少同学的身上脸上都溅满了泥点,可是大家都奋不顾身,丝毫不顾忌自己的形象。
这时候,老師派去的“飞毛腿”林树森、张家璇已经搬未了救兵——校长和修理工,一会儿工夫就把暖气修理得服服帖帖了,我们的“抗洪”战斗也宣告结束。
都是暖气惹的祸!这场“洪水”让我们都成了班里的“抗洪”英雄,也让班级的凝聚力增强了,同学们更团结了。
词语加油站
争先恐后
服服帖帖
贴切生动
小作者善于从生活中发现素材,一件暖气漏水的小事折射出全班同学的团结、坚定。将暖气漏水比喻为洪水,全班同学扫水的行为比喻为抗洪抢险,贴切生动,令人眼前一亮。
(邸月芹)
老师急忙走过去查看漏水的地方,还试图用抹布把它堵住,却无济于事。水从暖气的一端喷出来,像小瀑布似的,溅在老师的身上、脸上,但老师毫不畏惧,一边堵水一边指挥:“快,找一个东西堵上。”刘腾臻手疾眼快,赶紧找了一根小木棍递给老师,但强大的水流立刻把木棍冲跑了。
这突如其来的“洪水”让同学们惊慌失措,教室里顿时乱成了一锅粥。大家七嘴八舌地嚷嚷着:“要发水了,我要被淹死了!”“我的书包呀!”“我的本呀”“水流到桌子底下了!”地面上的水越来越多,真是水流成河了。不知是谁大喊一声:“用笤帚扫,把水扫出去!”大家都争先恐后地去工具角拿笤帚,刚刚看热闹、抱怨的同学们开始了扫水接力,我把水扫到你那儿,你把水扫到他那儿,他把水扫到门口,扫出教室,扫到楼道里。有的同学鞋都湿透了,有的同学热得把衣服都脱了,还有不少同学的身上脸上都溅满了泥点,可是大家都奋不顾身,丝毫不顾忌自己的形象。
这时候,老師派去的“飞毛腿”林树森、张家璇已经搬未了救兵——校长和修理工,一会儿工夫就把暖气修理得服服帖帖了,我们的“抗洪”战斗也宣告结束。
都是暖气惹的祸!这场“洪水”让我们都成了班里的“抗洪”英雄,也让班级的凝聚力增强了,同学们更团结了。
词语加油站
争先恐后
服服帖帖
贴切生动
小作者善于从生活中发现素材,一件暖气漏水的小事折射出全班同学的团结、坚定。将暖气漏水比喻为洪水,全班同学扫水的行为比喻为抗洪抢险,贴切生动,令人眼前一亮。
(邸月芹)