【摘 要】
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教师自主学习是近几年来教育界的热点研究问题,为了更好地了解国内教师自主学习研究的发展态势,文章采用文献综述和内容分析方法,对近5年来国内有关教师自主学习的文献和优秀
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教师自主学习是近几年来教育界的热点研究问题,为了更好地了解国内教师自主学习研究的发展态势,文章采用文献综述和内容分析方法,对近5年来国内有关教师自主学习的文献和优秀硕博论文以论文分布、文章来源、文献研究内容三个维度进行量化统计分析,并基于数据的统计分析对教师在自主学习的理论层面和实证层面的成果进行述评,结合宏观和微观角度指出目前教师自主学习的现状、不足,探讨未来发展的趋势,为教师在自主学习的研究、发展提供参考和借鉴。
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