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远程教育中教学活动主要在网络上进行,因此,教师和学生的角色也相应发生了变化.教师的教学活动从单一的教学信息传授者转变为设计者、组织者、管理者、咨询者、专家等多种角色.学生的学习从传统的被动接受转变为自主学习,在学习过程中充分发挥主动性、积极性、创造性、合作性等去认识客观事物和解决实际问题.