对话妈妈
　　一只兔子在躲避一个危险的“东西”，它是一个红色的东西，一个长着很多毛的东西，一个长着尖牙的东西，一个长着尾巴的东西，一个胸前兜着肮脏白围嘴的东西……这个危险的“东西”究竟会是什么呢？兔子是否能够顺利逃脱呢？
　　■时段建议：晚餐后
　　■场地建议：客厅或书房
　　■主角：宝宝、妈妈或
　　其他家庭成员
　　任务卡
　　准 备
　　绘本《快跑，兔子快跑》。
　　A.说说封面场景
　　家长和宝宝一起观察绘本的封面，看一看故事发生的场景在哪里？找一找封面上有哪些动物形象？它们的表情和动作分别是怎样的？家长结合封面场景讲一讲本书的书名，引导宝宝猜一猜：兔子为什么要跑？
　　B.猜猜故事情节
　　家长带着宝宝观察图一和图二，请宝宝说一说图一出现了哪些动物？图二出现了哪些动物？它们分别在做些什么？家长引导宝宝对比两幅图，找一找兔子分别藏在了哪里？猜一猜兔子为什么要藏起来？它还可能会藏到什么地方？
　　C.读读绘本文字
　　这个绘本故事的句式比较简单，语言生动活泼，充满了节奏感和幽默感，家长可以用略带感情色彩的表演方式读给宝宝听，待宝宝熟悉故事情节和绘本文字后，还可以用分角色表演的方式表演绘本，加深宝宝对绘本文字的感受。
　　行动
　　依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》：语言——鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展。