【摘 要】
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【内容摘要】为实现公平教育，让不同层次的学生能够得到相同的提升。初中数学教师就必须针对学生的学习特点、学习能力实施分层教学，在“因材施教”中打造初中数学教学新课堂，实现个性化学习的同时满足学生的学习需求。本文笔者也将从分层教学法的概念入手，探究分层教学法在初中数学教学课堂的应用。 【关键词】初中数学 分层教学法 教学应用 我国学生人数众多，大部分学校都采用大班制教学，虽然能够减少师资浪费、协调
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【内容摘要】为实现公平教育，让不同层次的学生能够得到相同的提升。初中数学教师就必须针对学生的学习特点、学习能力实施分层教学，在“因材施教”中打造初中数学教学新课堂，实现个性化学习的同时满足学生的学习需求。本文笔者也将从分层教学法的概念入手，探究分层教学法在初中数学教学课堂的应用。
【关键词】初中数学
其他文献
【内容摘要】随着教学改革的不断深入，当代高中学生管理更加注重“以人为本”理念的融入，为了能够推动学生全面发展，使学生发展成为符合时代要求的综合性人才，需要依靠班主任在日常工作中强化对学生的管理，与时俱进改进其管理理念，结合高中阶段学生的实际身心发展需求制定管理举措，突出学生的主观能动性，尊重并鼓励学生，提高学生的自信心，使学生愿意积极投入到教学活动当中，构建有助于学生学习知识的和谐氛围。 【关键
【内容摘要】为了提升初中生的数学学习能力，使教育方式符合我国新课改的要求，注重核心素质的培养，必须对初中课堂的教育方式和重心进行更新。由于近年来核心素养的培养成为了教育中的主要内容，本文提出了提升数学学习兴趣、结合生活实际、鼓励学生提问等培养措施，旨在改善初中数学课堂教育现状，增强学生的品质和思维能力，带动学生更好的成长。 【关键词】初中数学教学 核心素养 数学学习兴趣 数学是我国教育体系中十
【内容摘要】在新课改下，构建开放式生物课堂，创新课堂教学方法，引导学生积极开展自主学习是实现生物教学创新发展的必然选择。本文基于高中生物教学，重点对任务驱动理论的应用对策进行了探讨。 【关键词】高中生物 任务驱动 应用对策 作為一种符合生本理念的教学理论，任务驱动理论倡导以学习任务的方式，驱动学生积极开展自主思考和学习，提升他们学习的主观能动性与实效性。如果可以在高中生物教学中渗透与应用任务驱
【内容摘要】随着英语这门课程在初中学习的地位越来越高，很多教育专家逐步提高了对最初中英语教学教学方式的关注度，所以对初中英语教学方式进行了改革。随着初中英语教学方式改革的全面发展，互动探究式的英语教学方法逐步被应用到初中英语教学中。本篇文章对初中英语教学中的互动探究式教学方法进行了研究与分析，并且提供了相应的策略。 【关键词】初中英语教学互动探究方式教学方法的研究 引言：与传统的初中英语教学方
【内容摘要】伴随社会经济和科技水平的不断提升，人们对于孩子们的初中教育也愈发重视。教师想要达到将学生综合学习力提高的目的，可以广泛应用化学分层教学法。它可以在学生不断融合知识的过程当中，从生活实际出发，全面提高学生的理解能力。 【关键词】初中化学教学分层教学必要性研究 分层教学总的指导思想就是，在课上，将不同层级的教学目标确定好，分别针对不同层次的学生来进行教学。它可以依据不同年龄段的学生的心
【内容摘要】优秀传统文化教育在培养高中生思想道德素质方面发挥着关键性的作用，在高中阶段的人才教育教学和培养工作中，积极渗透优秀传统文化教育，能对学生实施积极的文化熏陶，提高学生的思想道德素质和综合文化素养，为学生实现全面发展的目标奠定坚实的教育基础。本文从高中教育阶段实施中华优秀传统文化教育的路径进行了探究，主要希望能为高中阶段的学生提供更具针对性的指导，突出中华优秀传统文化教育的组织实施效果，循
【内容摘要】语文小组合作学习这一教学模式对于教学效率具有很大的促进作用。利用这种教学模式可以有效地提升学生的课堂参与度，培养学生的合作意识，然而，在实际教学中，小组合作学习的实施还存在很多的影响因素，从而出现了一些相应的问题。本文主要对初中语文小组合作学习中存在的问题进行分析，并提出了让小组合作学习高效化的有效策略。 【关键词】初中语文 小组合作学习 高效化 初中语文小组合作学习是一种比较新型
【内容摘要】随着我国教育事业的不断发展，高中英语课程将重心落在培养学生阅读能力、文化理念、思维品质及学习意识等多个层面上，更加关注学生对思维品质的建立。而英语学科核心素养对于学生的思维品质培养有着非常重要的作用，不但可以帮助学生掌握并理解英语的相关信息，还能让学生对阅读有更深一步的认识。而培养学生的思维品质，也能够让学生有理有据地进行英语核心素养的建立，为此就需要以英语阅读教学为主要出发点，充分运
【内容摘要】伴随新课标教学改革的持续推进，开展初中数学教学活动对于学生核心素养的形成非常重视。在此理念指引下，教师更加重视生态课堂的打造，以此促进学生学习兴趣与课堂教学效率的提升。本文在此以新人教版初中数学教材为例，对基于核心素养导向下，开展该学科教学，以构建生态课堂的策略进行探究。 【关键词】初中数学 核心素养 生态课堂 伴随新课标教育改革的持续推进，初中数学教学受到了非常大的影响。在此情况
【内容摘要】写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、表达情感、进行创造性表述的过程，高中语文写作主要考查学生的语言运用水平和文字组织能力，是语文综合运用能力的集中体现。阅读与写作是语文知识输入和技能输出的主要过程，将两者结合教学对于提高他们的整体语文素养切实存在积极意义。据此，本文主要探究了“以读促写”模式下高中语文写作教学的有效策略。 【关键词】以读促写 高中语文 写作教学 策