咦？是谁在书包里边吵吵闹闹的？哦！原来是文具们在争吵呀！
　　长着大嘴巴大舌头的笔盒，结结巴巴地说：“你……你们……每一个，都要躺到……我的……我的肚子里，不然你们……你们都无家可归了。主人的学习我劳……劳苦功高。”“你别臭美了，要数功劳，我绝对是第一。”签字笔得意扬扬地反驳道：“主人的学习没有我怎么行，不能写字，没法写作业，老师批评不说，考试只能交白卷了。”铅笔急忙附和道，“就是，就是，我们笔的功劳最大了，主人刚学写字那会儿，天天都要用我，直到现在还离不开我呢。”“你们可不能过河拆桥啊，平时主人写错字，是谁挺身而出，力挽狂澜？为了主人的答卷准确、整洁，你们看，我都变得又黑又瘦了。功劳最大，牺牲最多非我莫属！”橡皮擦指着铅笔不甘示弱地说。闭目养神许久的尺子，伸了个懒腰，开腔了：“主人最近因为什么总被老师表扬的，你们都忘了吗？每次画线，要是没有我，那些交织在一起的线条还不成蜘蛛网了，如果没有我，数学课上主人怎么画图？怎么能得到老师这么多的表扬，所以啊，你们别争了，谁的功劳大，不是秃子头上的虱子——明摆着吗？”“我的功劳大”，“我的功劳大”……文具们一个个都毫不示弱。
　　就在大家争得面红耳赤的时候，主人拉开了书包的拉链，取出笔盒，说：“考试去喽！你们可都是我的宝贝呀，少了你们中的哪一个，我今天都别想考满分了。”听了主人的话，大家都沉默了。不一会儿，签字笔满脸羞愧地说：“伙伴们，主人说得没错，我们每一个对主人来说都是必不可少的啊！我刚刚真是太骄傲了！”“是啊，只有我们通力合作，主人才能战无不胜”，“一个人的力量太小了，团结合作才重要。”“走，咱们一起去帮主人”……其他文具也连忙附和道。
　　文具盒里又热闹起来了！
　　陈淑花老师点评：小作者运用拟人的手法，通过各种文具争功劳体现各自在学习中的重要作用，最后道明“团结合作”的重要性，有力表达了主题，贴切、自然。全文层次清晰，语言流畅。