【摘 要】
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任何知识的学习过程都包括学生复杂的心理活动,其中包括感觉、想象、思维、注意力、记忆等直接与学习有关的心理活动,同时也包括情绪、情感、兴趣、自我克制的意志品质等一些
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任何知识的学习过程都包括学生复杂的心理活动,其中包括感觉、想象、思维、注意力、记忆等直接与学习有关的心理活动,同时也包括情绪、情感、兴趣、自我克制的意志品质等一些非智力的与知识基本无关的心理活动。心理学的实验结果告诉我们:在不同的心理状态下,学生学习效果是截然不同的。如果学生处在积极的状态,就能对学习充满浓厚兴趣,主动探求知识,否则,处在消极状态,对学习无精打彩或为应付考试而被动地学习,其结果就会出现学习效果的巨大差异。要使学生处在积极主动地学习状态,则必须要有健康的学习心理,而健康的学习心理又是通过一系
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