论文部分内容阅读
近年来,人们对大学英语教学改革的呼唤越来越迫切,如何学好外语,如何教好外语,是大学英语教学中师生经常交流的问题,但英语教学低效的弊端也日益暴露。基于对大学英语教学现状的观察及对其存在问题的反思,本文从教学模式、文化导入的必要性、朗读的重要性和任务型教学及多媒体使用及构建合理评价、考试体系几个方面提出了探讨性见解。