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音乐教育作为一种特殊的教育手段和途径，能够陶”人的高尚情操，培养人的道德情感，塑造一种完美和高尚的道德人格，使人的身心得到和谐健康的发展。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，“在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域，那些无法用言语告诉人的东西，可以用音乐的旋律来诉说，因为音乐是直接表现人的情绪和内心感受的”。综上所述，音乐教育以其独特的教育内容、教育方式、教育途径渗透于人的健全发展过程中，成为素质教育中不可替代、不可缺少的学科门类。在音乐教育中渗透美育教育，不仅给人以美的愉悦、真的启迪，而且还给人以善的诱导。使美在“润物细无声”的春雨中，渗透至人的心理、情感等各个领域，对培养学生形成正确的价值观，促进学生健康全面地发展起着特殊的重要作用。