【摘 要】
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互联网时代,大学生学习呈现出新的特点,主要表现为学习内容丰富性、学习方式多样性、学习态度主动性、学习效果创造性。同时,互联网对大学生学习具有积极影响,也有消极作用。
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互联网时代,大学生学习呈现出新的特点,主要表现为学习内容丰富性、学习方式多样性、学习态度主动性、学习效果创造性。同时,互联网对大学生学习具有积极影响,也有消极作用。在这样的背景下,为提高大学生学习效率,应该采取相应对策:制定科学合理的学习计划,激发学生学习兴趣,增进交流与互动,并引导学生正确使用互联网,加强对学生的管理和培训。
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