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基于对原始社会发生的6次社会大分工的分析,系统阐述了我国原始社会职业教育的6种教育形式、7项教育内容以及3种教育方法。从原始社会职业教育属性、手的教育、人文走向等诸多方面对其早期特征进行了深入的思考。
中国原始社会“职业教育”特征与思考
【摘 要】
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基于对原始社会发生的6次社会大分工的分析,系统阐述了我国原始社会职业教育的6种教育形式、7项教育内容以及3种教育方法。从原始社会职业教育属性、手的教育、人文走向等诸
【机 构】
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河北科技师范学院
【出 处】
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河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
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2011年1期
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