高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

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书生踏青,途经农舍,见桃花正艳,不觉止步.他走进柴扉,一村姑倚门而立,半掩粉面.见少年跚跚而来,小女子一阵耳热,心想这是谁家的小哥?
摘要:传统政治课堂主要由教师传授政治知识与技能,整个教学过程中学生都是被动地接受教师传授的内容,对于学生来说,这样的课堂教学必然是缺乏活力的。高中政治教学由于受到学生年龄、教材以及传统应试观念等因素的影响,表现非常明显,究其根源,主要是没有真正认识到当前教育的宗旨。为此,我们必须多策并举,全力打造多元化的高中政治课堂。  关键词:多元化教学方法;高中政治;课堂教学  自从新课改以来,高中政治课堂教
一、周去非和他写作的缘由rn(以下称)的作者周去非,字直夫,永嘉(今浙江温州)人,出生于累世名绅之家,隆兴元年(1163)进士,曾任绍兴通判,之后仕宦岭南,任广南西路(治静江府即今
摘要:在新的教学模式背景下,对于初中化学来讲,培养学生的核心素养尤为重要,不仅能使学生更深刻地去认知和理解化学基础知识,还能强化学生们的学习能力、思维能力以及对化学的探索能力,对学生今后的发展有极强的促进作用。所以培养学生的化学核心素养受到广大化学教师的重视,本文将对如何培养学生的化学核心素质进行探析,以提高教师教学的质量和效果。  关键词:初中化学;核心素养;探究   一、 引言  核心素养对于
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摘要:针对苏教版和人教版教材中“铜与浓硫酸的反应实验”中存在的不可控和污染等问题以及近几年部分文献中改进方案存在的不足之处,本文在绿色化学的基础上从简约化、集约化、微型化三个角度出发对实验进行了新的改进。通过磁铁吸引密封玻璃管实现对反应的控制;利用气唧辅助消除反应尾气污染;利用密封袋和井穴板同时进行二氧化硫的性质实验与尾气处理。  关键词:浓硫酸;实验改进;微型化;绿色化学   一、 实验背景  
为了评价PBL教学方法的教学效果,对吉林农业大学2012级本科生两个实验班进行为期四学期PBL教学。结果表明,两个实验班学生成绩明显高于对照班学生成绩,这说明PBL教学法在大学英
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