【摘 要】
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小学数学老师都把数学应用题作为教学过程中最难攻克的一关。应用题的教学要求学生具备一定的逻辑思维能力，来处理多变的生活问题和情况。因此，小学数学老师应当引导学生建立开
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小学数学老师都把数学应用题作为教学过程中最难攻克的一关。应用题的教学要求学生具备一定的逻辑思维能力，来处理多变的生活问题和情况。因此，小学数学老师应当引导学生建立开放性的思维，解决贴近生活的应用问题，综合提高学生的学习能力。同时，应该教授解决应用题的多种思路和解题技巧，让学生真正理解应用题的学习方式和作用。
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本刊是由广西社会科学院主管、国内外公开发行的综合指导性学术月刊。国际标准刊号：ISSN1007-7723，国内统一刊号：CN45-1227／N，邮发代号：48—86，已加入《中国学术期刊（光盘版）》、“万