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从词汇知识视角,依据Coxhead学术词表,利用Range和AntConc检索工具,对自建语料库学术词汇分布和搭配统计分析.比对《中国英语能力等级量表》,发现学习者产出性学术英语词汇数量匮乏,搭配单一,正式性欠佳.提出学术英语词汇应成为课堂教学的重要内容,采取多种形式的直接教学法,提高学生产出性学术英语词汇的掌握与应用效率.