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《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:“有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”可见,学生是课堂的主人,教师只起引导作用。教学中,教师要注重激发学生的兴趣,助力学生自主研究学习,促进其全面发展。
发挥主导作用助力自主研学
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:“有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”可见,学生是课堂的主人,教师
【机 构】
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宁德师范学院附属小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年3期
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