【摘 要】
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应用技术课程是工科大学生必要的技能训练课程,对其今后工作实践具有重要意义。以＂工程CAD基础＂课程为例,采用工程案例教学法,分为兴趣提升、技能培养和实例分析三个阶段进行教
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应用技术课程是工科大学生必要的技能训练课程,对其今后工作实践具有重要意义。以＂工程CAD基础＂课程为例,采用工程案例教学法,分为兴趣提升、技能培养和实例分析三个阶段进行教学,既激发了学生学习兴趣,又加强了其动手操作能力。同时,提出了基于案例教学的随堂考核法,设计了分阶段强化拓展训练,并及时进行随堂考核与总结,加强了师生间教学互动,促进学生尽快掌握工程CAD操作技能。
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