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基于建构主义学习理论,依托“随身课堂”云平台,在探索真实学习任务的情景下建立更自由的评价目标,将终结性评价与形成性评价有机结合,构建了可量化、易操作、多方参与的课程考评体系。该体系对学生给出更全面、更合理、更公正的评价,提高了学生对课程的参与度,提高了实验教学效率、水平和质量;实现了个人与团队、方法与过程、理论与实践全过程、全方位考核评价,变被动学习为主动学习。