论文部分内容阅读
本文采用文献资料法和逻辑推理法针对苏区体育精神中的集团精神进行分析，根据中小学生的身心特征，把苏区体育精神中的集团精神完美地运用到中小学的体育教学中，对培养中小学生优良心理品质可以起到很好作用。中小学体育教学中存在小集体主义、个人表现主义等问题，应当在教学中把小集体主义转化为大集团精神，既能继承中华民族优良传统，又能丰富中小学体育教学课程的内涵，有利于中华民族优良传统的传承和创新。