【摘 要】
:
摘要:我在生物课堂教学中强调学生的主体地位,注重增强师生之间、学生之间的沟通与对话,将学习生物的兴趣和自信作为养成学生良好学习习惯的先决条件。作为学生,所学知识不能局限于课本上,要结合生活和社会实际;作为教师,要注重采取启发式的教学方式,形成师生对话、交流式的课堂氛围。只有这样,才能使学生的发散思维和创新思维得到充分展示,能力得到进一步的提高。 通过一年的课堂教学实践和今年的新课程培训,我感
其他文献
近年来,由于生物化学技术的进步和免疫化学及放射免疫测定技术的兴起,越来越多的神经肽被发现,其中许多与心血管系统的生理功能有关。本文仅就几种与心脏传导系统密切相关的
用兔抗人甲状腺球蛋白(ATG)包被,建立了检测IgG 类、IgA 类、IgM 类抗TG 独特型抗体(ATG—Ab_2)的方法,此法可不受类风湿因子和TG 与抗TG 免疫复合物(TG—IC)的干扰。以正常
摘 要:初中数学是初中学习的重要学科,而且教学方法多样,我们必须根据学生的认知特点来进行教学。问题式教学方法在初中数学教学中具有重要的作用,无论何种阶段的初中数学教学,采用问题式教学都将起到重要的作用。 关键词:初中数学;问题式;教学方法;应用 一、问题式教学方法的定义 顾名思义,问题式教学方法是以问题设计为主线,以不断提出问题,分析问题、解决问题为主要过程的教学方法。问题式教学方法是
虽然苹果iPhone 5在一片吐糟声中正式发售,但依然交出了三天500万台的超高分的答卷。而目前全球大部分Apple Store都处于缺货状态,网站预订更是要等待三到四个星期。相信绝大部分朋友依然还在焦急的等待中,现在,就让我们一起来更深入的了解一下这部全新的第六代iPhone。 外观设计 首先,从整体外观上来看,虽经重新设计,但是依然延续了iPhone 4/4S的风格。这是备受非议的一点,因
《音乐国家课程标准》指出:“创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。”作为培养学生创新能力手段之一的音乐教学,其传统的教育模式已严重地阻碍了学生思维的发展。笔者以为,在音乐教学中,通过音乐的熏陶,培养学生的创新能力和水平,可从以下几方面着手。 一、更新教育观念,着力提升教师素质 在知识经济已露端倪的今天,要培养学生成
【正】 1975年10月,法国人文科学罗埃蒙德中心为讨论两位对认知科学有重要影响的人物——瑞士心理学家皮亚杰和美国语言学家乔姆斯基关于认知起源和发展的不同观点,在巴黎近
【正】 意识的特点是有目的性的行为。有无目的性的行为结果大不一样,无目的便无成就可言,也就没有进步。心理学的许多实验表明,漫不经心的练习是没有什么作用的。因此,"无的
【正】 德意志民主共和国青年问题中央研究院大学生问题研究中心的领导人、教授、哲学博士 K·什塔尔克,自1969年起依据党和国家关于对青年一代进行社会主义教育和教养问
【正】 中国心理学会代表团于一九八○年七月六日到十二日去东德莱比锡出席了第22届国际心理学会议。我们一行四人,除科学院心理研究所副所长徐联仑、第一研究室主任刘范、第
本文报告用 ELISA 法检测了285例肝病患者 IgG、IgA、IgM 类抗 HBs-Ab<sub>2</sub>。结果表明,抗HBS-Ab<sub>2</sub>主要存在于 HBsAg,HBeAg 阳性乙型病毒性肝炎患者血中,并