【摘 要】
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在原型激活理论的指导下,以汉语字谜作为实验材料,对顿悟脑机制研究实验范式进行了探索.实验-采用"一对一"的"学习-测试"两阶段实验范式,发现学习原型字谜对解决靶
【机 构】
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西南大学心理学院,重庆,400715
【出 处】
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全国“普通与实验心理学”2007年学术年会
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在原型激活理论的指导下,以汉语字谜作为实验材料,对顿悟脑机制研究实验范式进行了探索.实验-采用"一对一"的"学习-测试"两阶段实验范式,发现学习原型字谜对解决靶字谜具有明显的促进作用,并且进一步为每条字谜建立了难度、原型启发量等指标体系,创立了研究顿悟问题的新型材料--字谜库;实验二采用"多对多"的实验范式,发现难度是有效的分类指标,该范式模拟了微观发生下的顿悟,并证明原型事件的激活有"平行加工"的趋势.
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