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很多教师在处理“窦娥悲剧原因”时,往往会把封建礼教的束缚列为原因之一,这就忽略了元代的社会背景以及作者的处境,会对学生造成困扰.本文从《窦娥冤》中人物形象的对比、窦娥形象分析和元代社会现实三方面,阐述如何辩证看待窦娥悲剧产生的原因.
“封建礼教”一定是窦娥的枷锁吗?
【摘 要】
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很多教师在处理“窦娥悲剧原因”时,往往会把封建礼教的束缚列为原因之一,这就忽略了元代的社会背景以及作者的处境,会对学生造成困扰.本文从《窦娥冤》中人物形象的对比、窦
【机 构】
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天津师范大学教师教育学院
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年1期
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