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所谓作文的“格”，就是将写作技能分成若干个“点”，然后，由浅入深循序渐进地组成一条“线”(即连贯的句子)。对学生进行“格”的训练，主要是针对相当部分学生的文章中出现的语句单调而枯燥，表现张力严重匮乏，以及有的学生落笔茫然无绪等问题，让他们有据可依、有章可循、有话可说，进而轻松愉快地进行表达实践。