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以往，总有学生刻苦攻读，仅为了是在其中或期考试获得好的成绩。最根本的也是最具决定性的原因是，此类成绩往往有评判他们在一学期或一学年内各方面的表现孰优孰劣的效力。这类的成绩同时也不评判他们为此努力进行实际操作的过程。我们常常把这样的测试方法称为：“以一盖全”。另一方面，学生们在埋头应付书本到试卷的测试过程中，很少考虑如何去把所学运用于实践。假若试卷的设计没有对此加以足够的重视。学生自然而然地便会忽略诸如此类的问题。这些就是我们每一位教育参与者所要面对的严峻局面。问题在于我们是否对此有一个合理的教学课程内容安