【摘 要】
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目的:探究分析临床病例讨论教学法在超声诊断教学过程中的应用效果.方法:2019年5月至2020年5月,将在本院超声科进行实习的54例医学生设为研究对象,基于随机抽样法将医学生分
【机 构】
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郑州大学第二附属医院 河南 郑州 450000
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目的:探究分析临床病例讨论教学法在超声诊断教学过程中的应用效果.方法:2019年5月至2020年5月,将在本院超声科进行实习的54例医学生设为研究对象,基于随机抽样法将医学生分为两组,对照组采用传统超声诊断教学,观察组采用临床病例讨论教学法,对比两组实际教学效果.结果:观察组27例的教学成绩优良率大于对照组,有统计学意义(P<0.05).观察组27例的教学满意度评分(专科知识、疾病认识、病例分析、思维逻辑、问题解决)高于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论:在超声诊断教学中应用临床病例讨论教学法,可有效提高医学生的教学成绩与教学满意度,具有显著的应用价值.
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