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“移动学习”和“微课程”的产生引起了高等教育的教育形式和学习方式的重大变革。对“理论力学”这样一门公认较难的机械类专业基础课，本文基于微课程探索“理论力学”在教育信息化进程中新的教学方法，从而帮助学生更深入地理解这门课程，培养创新思维能力。
基于微课程的“理论力学”教学方法探索
【摘 要】
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“移动学习”和“微课程”的产生引起了高等教育的教育形式和学习方式的重大变革。对“理论力学”这样一门公认较难的机械类专业基础课，本文基于微课程探索“理论力学”在教育
【机 构】
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上海应用技术学院机械工程学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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上海市教委“晨光计划”项目(11CG61);2014年上海应用技术学院青年教师教学改革项目;上海市教育委员会重点学科建设项目(J51501)
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