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近年来,幼儿园的数学教育在不断地尝试优化,从原来过于学术性、抽象性的要求过渡到让孩子在现实生活中学习数学,感受数学。基于小班幼儿的年龄特点,我们更要做到的是让孩子们从生活中发现数学,而后将学到的数学又运用于生活中去,让孩子们“玩数学”。
让幼儿与数学零距离——浅谈小班幼儿数学兴趣和能力的培养
【摘 要】
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近年来,幼儿园的数学教育在不断地尝试优化,从原来过于学术性、抽象性的要求过渡到让孩子在现实生活中学习数学,感受数学。基于小班幼儿的年龄特点,我们更要做到的是让孩子们
【机 构】
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苏州工业园区新馨花园幼儿园
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年58期
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