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情感教学模式通过对教学中情感因素的充分重视和有效调动,最大限度地发挥情感因素的积极作用,优化教学,促进学生素质的和谐发展,是其他认知性教学模式的补充和完善。旨在探寻情感教学的理论依据,摸索情感教学模式在大学数学教学中的实施策略。
情感教学模式在大学数学教学中的实施策略探索
【摘 要】
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情感教学模式通过对教学中情感因素的充分重视和有效调动,最大限度地发挥情感因素的积极作用,优化教学,促进学生素质的和谐发展,是其他认知性教学模式的补充和完善。旨在探寻
【机 构】
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山东科技大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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山东科技大学教学研究项目(JG201218)
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