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随着当今我国构建法制社会进程的加快,以及新课改政策的不断深入推进,初中《道德与法制》课程成为了帮助中学生树立正确人生观、价值观和道德观念的重要课程。因此,教师要更为重视学生核心素养的培养,和以学生为主的生本课堂的构建。根据当前对初中《道德与法治》生本课堂的认识,笔者在文中阐述核心素养下初中道德与法治生本课堂的构建意义,并提出切实可行的构建策略。