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本文从注重创设情景氛围、实际动手操作、激发自主探究、知识实践运用等四个方面,对放大数学新课程理念成效进行了论述.
强化“四个注重”,放大数学新课程理念成效
【摘 要】
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本文从注重创设情景氛围、实际动手操作、激发自主探究、知识实践运用等四个方面,对放大数学新课程理念成效进行了论述.
【机 构】
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江苏省吴江市同里初级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年4期
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