【摘 要】
：
在我国现阶段的学校管理实践过程中,教育行政部门或学校的许多管理者忽视了＂教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体＂的教育理念,不尊重教师的成长和学生的
【机 构】
：
芜湖职业技术学院,安徽师范大学政法学院
论文部分内容阅读
在我国现阶段的学校管理实践过程中,教育行政部门或学校的许多管理者忽视了＂教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体＂的教育理念,不尊重教师的成长和学生的个性发展。管理者在管理的指导思想上注重和强调如何＂管住＂学生,强调微观过程管理,忽视充分调动学生自我管理的积极性。剖析我国现阶段学校管理实践中诸如教师管理、学生管理、课程管理及师生关系等方面实际存在的问题和不足,可以引出本研究的重点和关键,即＂古为今用＂的关键在于＂用＂。研究我国古代管理思想的目的,是为了继承和弘扬古代管理思想的精华,为建立
其他文献
沟通是护患双方围绕与患者健康有关的内容进行的有目的性的工作沟通,妇科门诊护士必须要有敏锐的观察能力,良好的工作态度,以及过硬的业务水平和能力,精通门诊的常规工作,与
财富分配的不公平问题,已经引起了全社会的广泛关注。皮凯蒂的《21世纪资本论》在我国热销以来,它引发了学术界的高度关注与广泛讨论,一个重要原因在于它直面了当下全球财富
吴家荣教授的新作《中西叙事精神之比较》是对中西叙事文学的叙事精神进行研究比较的论著,主要论述了中西神话、戏剧、小说和叙事形式的异同。全书逻辑清晰,言语精练,观点新
如果方程中未知数的个数多于方程的个数，它的解又限制为正整数、整数或其它类别的数，则称此方程为不定方程．不定方程是初中数学竞赛中的一个重要内容，学习不定方程不仅可以拓宽数
[问题207．1]右图是一类特殊的“三角形网图”，图中可以数得出多少个三角形？（本题是自编新题）解：图中以A为一顶点的三角形个数为S1=17（8 2）=476。不以A为顶点的三角形中，分别含于△BCD
在圆锥曲线有关焦点弦的演化图形中，有许多有趣的几何性质，这些性质往往成为高考和竞赛的考查对象．笔者经过研究，推证出圆锥曲线有关焦点弦的一个几何性质．利用该性质去解决一些有
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”所谓创新思维能力就是创造性思维能力.创造性思维是以解决科学或艺术研究中所揭示的疑难问题为前提,用独特新
当前我国社会救助制度呈现城乡隔离、立法层次低、政出多门、缺乏协调的现象。我们应当从实现民主和民权、体现国家责任、统筹城乡发展及创建和谐社会等方面建立健全城乡新型
构造法是中学数学中最具有挑战性的解题方法，也是考查学生创新能力的最好载体之一；构造法的合理使用往往能使复杂问题简单化，使“一筹莫展”的问题“柳暗花明”；构造法的最大“缺
本文拟给出一个关于平面六边闭折线的面积定理．为此，先简略介绍三角形的有向面积概念及性质：△ABC的方向限定为A→B→C→A，当这个方向为逆时针方向时，△ABC称为正向三角形；当这个方