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学校内涵是一所学校在办学实践中积累形成的对人的成长起决定性作用的隐性因素，它包括学校历史文化、人员素质、思想理念、学科课程等内容是与办学规模、社会形象、建筑设施、教学活动等外显性的因素相对而言的。本文提出内外兼修，标本兼治的策略，促进农村学校的内涵发展，从而实现农村学校的全面发展。
促进农村学校内涵发展的策略思考
【摘 要】
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学校内涵是一所学校在办学实践中积累形成的对人的成长起决定性作用的隐性因素，它包括学校历史文化、人员素质、思想理念、学科课程等内容是与办学规模、社会形象、建筑设施、
【机 构】
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重庆市铜梁区永嘉镇塘坪小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年15期
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