论文部分内容阅读
课堂教学中以学生为主体要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。通过教学实践告诉我们，以学生为主体是教学的基本出发点，是提高教学质量的必要条件，是教学改革的必然趋势。
课堂教学中应该如何以学生为主体
【摘 要】
：
课堂教学中以学生为主体要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。通
【机 构】
：
河南省中牟县刘集镇第一初中
【出 处】
：
读写算：教育导刊
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
科学学习要以探究为核心,要给学生提供能直接参与科学探究活动的机会。小学科学实验室是小学科学教学的主要场所,对培养学生的科学素养有着重要作用。科学实验室是科学课程的
运用过程失效模式分析、正交试验设计、回归分析等质量改进手段,找出了影响八钢新区两台265 m2烧结机混合料制粒效果的关键因素,并在此基础上采取相应改进措施,使混合料中+3
对我们这样青春的年龄而言，科学的概念可能很抽象，但挡不住我们萌生对科学的兴趣——也许你还在很小的时候就梦想过成为科学家、工程师和医生或者正在这条路上前行，也许你还喜欢
黄芩喜温和气候,耐寒冷,抗干旱。对土壤要求不严格,以排水良好、肥沃的砂质壤土种植最优,也可在丘陵薄地种植。本文通过不同移栽时间和覆膜方式探究了其对黄芩品质和产量的影
<正>中医作为中国的传统文化遗产,一代一代传承下来,丰富了我国博大的文化。但如今,近代中医遇到了西方科学,日渐式微。科学在世界文化中的胜利迫使中医去迎合西医的科学观。
看中国的某些经济数据,就像看一部科幻小说。——诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼说。国家统计局的数字,我国居民人均每月住房支出仅为111元,引起舆论哗然。有个国家级机密,一般
随着时代的发展，我们的课堂中一些传统教具越来越少了，许多年轻老师习惯用powerpoint、flash等多媒体课件来代替传统教具，这应该是历史进步的必然趋势，那么是不是在高科技的今天
近年来,广西桂林南部平乐县砂糖橘通过盖膜避寒达到延期采收的目的,错开了砂糖橘上市高峰期,果园销售价平均每公斤6~10元,经济效益显著。但是,由于果农待价惜售的心理,延期采