【摘 要】
：
在国产中型通用数字计算机中,DJS-6机是较有代表性的一种。它功能较强,相对来说比较稳定,因而获得广大用户的欢迎。据了解,DJS-6机在全国已有一百多台,其中绝大部份均是用作
论文部分内容阅读
在国产中型通用数字计算机中,DJS-6机是较有代表性的一种。它功能较强,相对来说比较稳定,因而获得广大用户的欢迎。据了解,DJS-6机在全国已有一百多台,其中绝大部份均是用作离线计算,用作在线实时监控的则很少。本文着重介绍DJS-6机在广西电网在线实时监控系统中的应用情况。
In the domestic medium-sized general-purpose digital computer, DJS-6 machine is a more representative one. It is more powerful, relatively stable, which won the majority of users. It is understood that DJS-6 machine in the country has more than 100 units, most of which are used for offline computing, as online real-time monitoring is very small. This article focuses on DJS-6 machine in Guangxi Power Online real-time monitoring system applications.
其他文献
形成比率的两个电阻是由名义值相等的电阻器组成的两个独立网络构成的。选定的每个网络都有对偶网络,它们可由相同的一组电阻器构成。具有相同比率的两个状态,可由转换每个网
多媒体运用至今,得到了大家的肯定和认同。但不得不承认,我们的多媒体教学还处在相当幼稚的初级阶段,在不少方面还存在着问题,特别是在农村学校更是明显的暴露出来。那么我们对它的态度,是否应该重新思考一下呢?多媒体教学在农村中存在着哪些问题呢? 一、多媒体设备僧多粥少,难逐人愿 由于现在社会大兴多媒体之风,这样便迫使农村学校不得不在缺少资金的情况下引进价格不菲的的多媒体设备。我们这所农村学校虽
一、说明SRC-2型数据采集和控制系统的诊断程序是利用DJS-130抗对SRC-2装置的各个部件进行功能检测和故障诊断。可以帮助其维护、使用人员迅速的排除故障,保证使用时间。使
我院机械工程研究所自动化研究室所承担的国家科委、一机部科研项目“微型计算机程序控制系统”,在一九八二年一月七日至九日湖北省工业局主持召开的鉴定会上得到好评.微型
晚上批改学生作文,正蔫蔫欲睡,忽地一行字映入眼帘:正值隆胸时节。 我蓦地一惊,简直是和尚打伞——无法无天,竟敢在作文里明目张胆地写“隆胸”!而且,这口气又是如此沉静而老练!看来时代真是在剧变之中啊,我们这些年轻的老古董已经被时代远远地抛在后面了。不过,想想也不奇怪。前些年,大学里还在讨论大学生应不应该恋爱;一袋烟的工夫之后,就开始讨论可不可以结婚了;半袋烟的工夫之后,已然开始讨论可不可以生子了
语文教材是教师教和学生学语文的重要凭借,是开展语文实践活动的重要依托。教师应摒弃“教教材”的思想,树立“用教材教”的新理念。 叶圣陶说:“教材无非是例子。”语文教学应凭借这一例子,拓展学生阅读领域,不断充实学生的认知,以加深对文本的理解和体验,进而获取思想的启迪,积累优美的语言,享受审美的情趣。例如我在教学《九月九日忆山东兄弟》这首诗时,围绕“乡愁”这一情感点,选编了《静夜思》《回乡偶书》这两首
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
5月中下旬,留美学生陆陆续续回国探亲,几个在读研究生回母校看望老师,笔者便有了与学生们直面交谈“留美印象”话题的机会。以下是谈话记录。 笔者:美国教育的优势具体表现在哪里? 纽约大学陈同学:我在NYU继续深造的是本科时的第二学位专业,经济学,这也是NYU的强项。堪称豪华的教授阵容,加上严格的训练,让我获益良多。更重要的是,通过思考、归纳,我似乎也摸到了世界顶尖经济学家共通的学术思维方法——一切
[编者按]2013年10月12-13日,由江苏省音乐家协会、刘天华阿炳中国民族音乐基金会主办,南京艺术学院承办的“中国民族音乐的传承与发展——纪念阿炳诞辰120周年学术研讨会”在
制定班级公约对建立良好班风班貌起着关键性的作用。制定班级公约一是坚持民主,需要全班成员共同参与,二是集思广益,广泛听取学生意见。为使班级公约更切合本班实际、科学,发挥最大的效能,我引入班级公约“听证会”。 首先,我要求每个学生根据本班实际,至少写一条公约。接着,我就把孩子们所写的公约整理好,订出班级公约的初稿。当然,这只是初稿,重头戏在召开班级公约“听证会”,广泛征求学生们的意见,以进一步完善班