【摘 要】
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随着素质教育的深入开展,绘本教学成为小学教育中不可或缺的组成部分,关于绘本阅读教学的研究也成为相关教育工作者关注的一个重要方面。由于绘本读物的形象性与直观性,其在
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随着素质教育的深入开展,绘本教学成为小学教育中不可或缺的组成部分,关于绘本阅读教学的研究也成为相关教育工作者关注的一个重要方面。由于绘本读物的形象性与直观性,其在激发学生阅读兴趣、发掘早期阅读潜能等方面起到了非常重要的作用,但在具体教学过程中,如何才能将绘本读物转变为有效的阅读资源,使其充分地为小学阅读教学服务,又成为令绝大多数教师所困惑的问题。鉴于此,本文分析了小学绘本阅读教学的现状,并提出了小学绘本阅读教学的优化路径,以期为小学绘本阅读教学提供有益借鉴和参考。
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