【摘 要】
：
在学校教育过程中产生差生原因是多方面的,我认为主要有三点: 一、学生因素 学生的学习动力有强有弱,学习动力弱的学生,经不起挫折,如果在教学上不给予特殊的关心和照顾,就
论文部分内容阅读
在学校教育过程中产生差生原因是多方面的,我认为主要有三点: 一、学生因素 学生的学习动力有强有弱,学习动力弱的学生,经不起挫折,如果在教学上不给予特殊的关心和照顾,就有可能使他们丧失学习的信心。对于不会学习的学生,如果教师不注意在学习方法、学习态度和学习习惯等方面给予特殊的指导,他们的学习成绩就会下降可能成为差生。 二、教师因素 教师是教学质量的决定性因素,教师的教育思想对学生产生巨大的影响,片面追求升学率的思想使教师把主要精力投放到升学有希望的少数学生身上,教师喜欢好学生,讨厌差学生的自然感情控
其他文献
文章以当前国家及地方政府推行的公共服务设施配置标准研究为基础,找出现行标准存在的问题,基于现有的公共服务配置体系来进行修补和优化,研究将农村居民的需求分析作为重要
在电力产业快速发展的时代，大容量发电机组的扩大和电网调度自动化程度的日趋增强，容量大的发电机组需要用自动发电控制(AGC)方式来运行，因此，电网对发电厂中机组机炉协调控制系
教得有方学才有道──两种历史教学方法的实践嫩江县一中马志仁，张景义根据新编历史教材知识点层次清晰、选材生动具体、图文并茂、可读性强、强化了能力培养等特点，笔者注重在
对于传统微生物发酵过程来讲,慎重选择菌种,不仅能够提高工作的效率,还能够提高工作的质量。然而,在生物信息技术飞速发展的今天,对于微生物发酵过程提出了更高的要求,因此要
从20世纪80年代开始，邓小平对中国的经济建设始终怀着一种焦急的紧迫感。他认为，只有横下心来，抓住机遇，加快发展，隔几年上一个台阶，才能确保翻番任务的实现。1987年6月，他强渊“改革步子要加快”;1989年6月，他十分坚决地说：“凡是能够积极争取的发展速度还是要积极争取。”1992年初，邓小平在“南方谈话”中，更是明确提出了“发展才是硬道理”这一战略思想。 邓小平提出这一思想，也与当时的国际环境
语文是初中教学的基础内容，教师在教学过程中要改进教学方法，尝试生活化教学，引入生活化的内容，全面地提高学生的语文综合素养。本文主要从初中语文教学的重要性以及具体应用对策
文章首先阐述了地方高校英语课程教学中实施"课程思政"的现实价值,然后论述了地方高校英语课程教学中实施"课程思政"的路径,包括依据最新德育目标与内容,修订大学英语教学大
花岗岩的形成与地壳演化是长期以来地质学家所关注的焦点问题之一。在地球演化过程中,花岗岩是如何形成,源区怎样,如何成矿,又反映了怎样的地壳演化过程,幔源岩浆又对花岗岩
浅谈生物课教学发散思维能力的培养黑龙江省教育学院冯莉长期以来，受传统教学观念的影响，在片面追求升学率的巨大压力之下，生物教学对培养学生创造性思维没有给予足够重视，在教学
《新课标》明确提出＂灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。＂微信是腾讯公司推出的免费聊天软件,随着微信这种网络自媒体的发展,教师可以抓住