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目前全国高校响应国家教育部的办学精神和方针，纷纷建立艺术学院或者开设音乐专业，“和声”作为音乐教学中一门非常重要的课程，成为许多院校音乐专业学生的必修课。然而在教学中，不同专业的学生由于学习目的和实践要求的不同，对和声知识的需求也有各自不同的侧重和差异，这就要求在教学中不能以单一的一种模式进行教学，应结合不同专业学生对和声知识实践中的不同需求，合理安排“因人而异，因材施教”针对性地教学。