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学习动机、学习策略对学业成绩都有影响,两者对学业成绩的影响不是孤立的,而是通过相互作用共同影响学业成绩。教师要想帮助中等生提高学业成绩,关键要根据其不同的学习动机,帮助其找到适合他们自己的学习方法。
中学生学习动机、学习策略与学业成绩关系综述
【摘 要】
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学习动机、学习策略对学业成绩都有影响,两者对学业成绩的影响不是孤立的,而是通过相互作用共同影响学业成绩。教师要想帮助中等生提高学业成绩,关键要根据其不同的学习动机,
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,东北师范大学教育科学学院吉林长春130024,吉林长春130024
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2006年07期
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