【摘 要】
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课堂提问作为常规教学的有效"武器",是历史教师使用较多的教学手段,在历史教学中发挥着越来越重要的作用。本文认为,在高中历史教学中,课堂提问要坚持启发性,让课堂提问激活
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课堂提问作为常规教学的有效"武器",是历史教师使用较多的教学手段,在历史教学中发挥着越来越重要的作用。本文认为,在高中历史教学中,课堂提问要坚持启发性,让课堂提问激活思维;坚持联系性,让课堂提问接轨社会;坚持开放性,让课堂提问提升课堂效果;坚持灵活性,让课堂提问培养学生的思维,从而不断提高课堂提问的实效性,促进学生全面和谐发展。
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