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在中小学机器人教学中应用创客教育模式对学生的发展有着重要的作用,本文对该问题进行探究.文章首先概述了创客教育与机器人教学;其次分析了中小学机器人教学现状与创客教育融入情况;最后指出了面向创客教育的中小学机器人教学模式及应用实践,包括知识学习阶段、模仿阶段、创造阶段以及分享阶段四个阶段的应用实践以及在不同阶段的重视点.