论文部分内容阅读
对于大多数学生来说，英语是一门非常令人头疼的学科。不仅仅是因为有大量需要记忆的单词和短语，还有繁多复杂的语法让人望而却步。人们总认为英语就必须多背背即可，可结果总不尽人意。如果我们能从另一个角度来看待它，英语其实也像数理化那样是有章可循，有法可依，可以通过技巧训练来提高的。本文将从各高考题型入手对理科思维在英语学习中的运用进行探讨。