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“趣”与“法”的融合——《低年级小学生良好阅读习惯的培养与研究》课题报告
“趣”与“法”的融合——《低年级小学生良好阅读习惯的培养与研究》课题报告
来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ujrcji54937
【摘 要】
:
新课标对小学低年级学段课外阅读做出如下要求:喜欢阅读,感受阅读的乐趣,在阅读过程中获得初步的情感体验,积累成语和格言警句,背诵优秀诗文等。我觉得低年级语文教师必须注
【作 者】
:
李芳芳
【机 构】
:
苏州市吴江区梅堰实验小学
【出 处】
:
科学大众(科学教育)
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
小学生
阅读习惯
培养
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新课标对小学低年级学段课外阅读做出如下要求:喜欢阅读,感受阅读的乐趣,在阅读过程中获得初步的情感体验,积累成语和格言警句,背诵优秀诗文等。我觉得低年级语文教师必须注重"趣"与"法"的融合,以此来对低年级学生进行课外阅读指导。
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