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摘 要：职工教育培训是提升职工素质的重要抓手，如何抓好职工教育琣训工作是新常态下的一个重要课题。教育培训工作者在教育培训工作中应注重方法、探索新途径。
关键词：职工教育培训;困境;应对措施
面对当前煤炭企业困难的新常态，职工教育工作要主动适应安全生产新趋势。本文从分析当前职工教育培训工作中存在的主要问题及解决的方法、途径及应对措施等进行了探讨。
一、当前企业职工教育培训工作中存在的主要问题
（一）职工教育培训存在应付式、缺乏针对性
培训不能结合实情设置培训内容，培训方法陈旧、手段落后、内容脱节、方法僵化，导致职工学无所用，兴趣不高，使培训停滞在形式层面;二是工学矛盾比较突出。职工整天忙于工作，难以将其组织起来进行系统的培训和技能演练。培训组织者因工作忙而简化或取消培训;三是培训内容针对性、实效性不强。现有的培训主要精力都用在取证培训上，很少对职工进行实际操作技能培训，从公司选聘的78名专兼职教师、而操作教师只有6名，上课的老师基本上都是讲理论，很少聘请一线岗位工作的技师讲课，造成了学用脱节。
（二）培训场地建设与职工教育培训需求滞后
因企业困难、对培训场地建设投入不足，从公司配置专用教室28间、而没有一个规范的实作培训场地。教室就是技能培训场地，黑板就是操作设备，讲台就是操作岗位。
（三）培训教师队伍素质不高，与人才培养要求差距较大
实际操作培训教师虽然在技能方面有专长，但文化低、只有初中文化，缺乏教学技巧，理论知识水平偏低，在培训过程中理论与实际的结合缺乏深度、广度;二是有些理论培训教师本身的知识更新不够，担负培训任务时，总是采取“拿来主义”，现学现卖。
二、新常态职工教育培训方法及途径的探索
再好的培训方案和内容，如果职工不感兴趣，就难以达成预期的培训效果，有时甚至造成职工参加培训的抵触情绪。因此，在新常态下职工教育培训，无论从内容设置上还是形式手段上都要有创新。
（一）科学制定培训计划
职工教育培训工作系统性强，见效周期长，必须通过科学的筹划，做到进程有序、阶段可控、效果可期。近年来本公司根据极薄煤层机械化开采工作的推进，结合职工的文化程度和专业分布，制定了3年送150名到高级技工学校机械一体化专业培训的中长规划，支撑企业的科学发展，达到教育培训具有针对性。二是利用现代信息技术、根据不同的培训目标，确定不同类别人员的培训内容，设置各具特色的培训模式块。三是科学计划，有效解决工学矛盾。即在时间、地点、参训人员、方式方法等方面进行仔细的规划，尽可能让所有人在工作任务较轻、不当误工作的时间段内，得到必要的、有效的培训。
（二）加强培训教师队伍建设
教师在教育培训体系运行中具有主导性的作用，教师专业技术能力、知识水平、实践能力和思想素质，直接决定职工教育培训的效果。公司针对当前教师队伍结构比例不当、能力不强的现状，采取有效措施及时改进和提高。一是把好教师的入口关。选择责任心强、文化技能素质相对较高的人员进入培训教师队伍。根据工作考核情况，解聘了15名理论教师、从新选聘理论教师20名、操作培训教师209名。二是坚持素质提升锤炼。不论是理论教师还是操作技师，都要有计划地进行相关新知识的培训，如理论教师在强化理论新知识的同时，还要加强专业技术的培训，实际操作教师要进行教育理论培训等。三是严把试教关。在每一次授课前，应组织专门的试教和考核，对教学内容、程序和方法等进行严格的把关，确保教学效果与目标的一致性。
（三）充分运用信息化手段，不断创新培训方式
创新培训新模式，创设培训新情景、激发培训新兴趣，是提升职工文化素质的一个重要手段，也是提升职工素质的重要抓手。近年来，从工作中越来越体会到：随着基层一线劳动力越来越紧缺，培训与生产的矛盾也越来越突出。要处理好工学矛盾，必须依托信息化手段，对传统的培训方式进行变革。公司投入近千万建立了“安全管理信息化系统”和12个工种77个实作场地。系统设置了安全法规模块、安全培训模块、案例教育模块。安全培训模块共收集、编录了煤矿47类工种基本安全知识题34270题，培训课件109个，培训视频152个，培训问答题6762题，利用该模块，职工可以随时上线参加知识的自学培训和自我测试，实现了网上培训，打破了传统培训的时空限制，有效地解决了一线职工工学矛盾突出的问题;二是通过“安全管理信息化系统”为载体，开展了“手机短信每日一题”答题培训，受到了职工们的欢迎;三是以“名师带徒”、“技师评聘”、“每月一考”、竞赛比武“系列练兵舞台为载体，搭建了职工快速成长平台。通过“名师带徒”工程的实施，公司新进职工48名在名师的带领下，虚心好学，迅速成长，很快成为生产骨干;中青年职工15名在2013年参加川煤集团“打雷比武”，2名职工荣获采煤司机、采掘电钳工种第一名、4名职工荣获第二名、6名职工荣获第三名。通过“打雷比武”的锻炼，几年功夫已有2名职工提职为机电副矿长、已有8名职工成为区队管理人员。通过持续不断地加强安全业务技能培训，职工从业素质得以不断提升，公司极薄煤层机械化开采达100%;2013年公司实现了零死亡的历史最佳记录，2014年与2013年相比，公司重伤下降30%，轻伤下降14.2%。多个基层班组、区队实现零轻伤、零事故，职工素质提升已初见成效。
参考文献：
[1]刘明明.新形势下职工教育培训的创新与管理探究[J].中国校外教育，2013（19）.
[2]石维力，张峰.拓宽培训思路创新培训方法[J].商业经济，2013（16）.
关键词：职工教育培训;困境;应对措施
面对当前煤炭企业困难的新常态，职工教育工作要主动适应安全生产新趋势。本文从分析当前职工教育培训工作中存在的主要问题及解决的方法、途径及应对措施等进行了探讨。
一、当前企业职工教育培训工作中存在的主要问题
（一）职工教育培训存在应付式、缺乏针对性
培训不能结合实情设置培训内容，培训方法陈旧、手段落后、内容脱节、方法僵化，导致职工学无所用，兴趣不高，使培训停滞在形式层面;二是工学矛盾比较突出。职工整天忙于工作，难以将其组织起来进行系统的培训和技能演练。培训组织者因工作忙而简化或取消培训;三是培训内容针对性、实效性不强。现有的培训主要精力都用在取证培训上，很少对职工进行实际操作技能培训，从公司选聘的78名专兼职教师、而操作教师只有6名，上课的老师基本上都是讲理论，很少聘请一线岗位工作的技师讲课，造成了学用脱节。
（二）培训场地建设与职工教育培训需求滞后
因企业困难、对培训场地建设投入不足，从公司配置专用教室28间、而没有一个规范的实作培训场地。教室就是技能培训场地，黑板就是操作设备，讲台就是操作岗位。
（三）培训教师队伍素质不高，与人才培养要求差距较大
实际操作培训教师虽然在技能方面有专长，但文化低、只有初中文化，缺乏教学技巧，理论知识水平偏低，在培训过程中理论与实际的结合缺乏深度、广度;二是有些理论培训教师本身的知识更新不够，担负培训任务时，总是采取“拿来主义”，现学现卖。
二、新常态职工教育培训方法及途径的探索
再好的培训方案和内容，如果职工不感兴趣，就难以达成预期的培训效果，有时甚至造成职工参加培训的抵触情绪。因此，在新常态下职工教育培训，无论从内容设置上还是形式手段上都要有创新。
（一）科学制定培训计划
职工教育培训工作系统性强，见效周期长，必须通过科学的筹划，做到进程有序、阶段可控、效果可期。近年来本公司根据极薄煤层机械化开采工作的推进，结合职工的文化程度和专业分布，制定了3年送150名到高级技工学校机械一体化专业培训的中长规划，支撑企业的科学发展，达到教育培训具有针对性。二是利用现代信息技术、根据不同的培训目标，确定不同类别人员的培训内容，设置各具特色的培训模式块。三是科学计划，有效解决工学矛盾。即在时间、地点、参训人员、方式方法等方面进行仔细的规划，尽可能让所有人在工作任务较轻、不当误工作的时间段内，得到必要的、有效的培训。
（二）加强培训教师队伍建设
教师在教育培训体系运行中具有主导性的作用，教师专业技术能力、知识水平、实践能力和思想素质，直接决定职工教育培训的效果。公司针对当前教师队伍结构比例不当、能力不强的现状，采取有效措施及时改进和提高。一是把好教师的入口关。选择责任心强、文化技能素质相对较高的人员进入培训教师队伍。根据工作考核情况，解聘了15名理论教师、从新选聘理论教师20名、操作培训教师209名。二是坚持素质提升锤炼。不论是理论教师还是操作技师，都要有计划地进行相关新知识的培训，如理论教师在强化理论新知识的同时，还要加强专业技术的培训，实际操作教师要进行教育理论培训等。三是严把试教关。在每一次授课前，应组织专门的试教和考核，对教学内容、程序和方法等进行严格的把关，确保教学效果与目标的一致性。
（三）充分运用信息化手段，不断创新培训方式
创新培训新模式，创设培训新情景、激发培训新兴趣，是提升职工文化素质的一个重要手段，也是提升职工素质的重要抓手。近年来，从工作中越来越体会到：随着基层一线劳动力越来越紧缺，培训与生产的矛盾也越来越突出。要处理好工学矛盾，必须依托信息化手段，对传统的培训方式进行变革。公司投入近千万建立了“安全管理信息化系统”和12个工种77个实作场地。系统设置了安全法规模块、安全培训模块、案例教育模块。安全培训模块共收集、编录了煤矿47类工种基本安全知识题34270题，培训课件109个，培训视频152个，培训问答题6762题，利用该模块，职工可以随时上线参加知识的自学培训和自我测试，实现了网上培训，打破了传统培训的时空限制，有效地解决了一线职工工学矛盾突出的问题;二是通过“安全管理信息化系统”为载体，开展了“手机短信每日一题”答题培训，受到了职工们的欢迎;三是以“名师带徒”、“技师评聘”、“每月一考”、竞赛比武“系列练兵舞台为载体，搭建了职工快速成长平台。通过“名师带徒”工程的实施，公司新进职工48名在名师的带领下，虚心好学，迅速成长，很快成为生产骨干;中青年职工15名在2013年参加川煤集团“打雷比武”，2名职工荣获采煤司机、采掘电钳工种第一名、4名职工荣获第二名、6名职工荣获第三名。通过“打雷比武”的锻炼，几年功夫已有2名职工提职为机电副矿长、已有8名职工成为区队管理人员。通过持续不断地加强安全业务技能培训，职工从业素质得以不断提升，公司极薄煤层机械化开采达100%;2013年公司实现了零死亡的历史最佳记录，2014年与2013年相比，公司重伤下降30%，轻伤下降14.2%。多个基层班组、区队实现零轻伤、零事故，职工素质提升已初见成效。
参考文献：
[1]刘明明.新形势下职工教育培训的创新与管理探究[J].中国校外教育，2013（19）.
[2]石维力，张峰.拓宽培训思路创新培训方法[J].商业经济，2013（16）.