海外生存英语培训在跨界教室中的应用

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  【摘要】以出国各人群对英语口语需求现状为样本,开展“海外生存英语”培训的可行性的研究,并通过与跨界培训机构共同合作,开发了实质性的培训项目。使“海外生存英语”与跨界教室相结构,使英语培训走出传统课堂,成为实用外语职业培训的新视角。
  【关键词】海外生存英语培训 跨界教室 實用外语职业培训
  一、“海外生存英语”培训项目的理念
  海外生存英语配备优秀海归中教和资深外教,采用中外教CO-TEACHING的教学方式,让学员充分理解掌握学习要点和文化背景;使用定制服务和一对一口语陪练服务,根据学员情况个性化设计课程,让学员发挥自主学习的能动性;提供文化体验沙龙,模拟实景浸入教学;提供文书翻译和申请增值服务,行前签证讲座和面试技巧指南;海外生存小帮手:定制学习方案;准备行前材料,翻译文书;一对一口语陪练;面试面签指导;个性化旅游行程设计,预定机票酒店;安排入住美国当地寄宿家庭,体验美国本土文化。安排双语地接或全程陪游,为留学、移民、旅行、跨国婚姻、购房提供后续服务。
  二、培训研究的对象、涉及的范围
  全球化的发展,中国出境热的趋势,无论长线出境和短线出境,国人的英语水平都面对一个使用英语生存交流的问题。为他们提供解决方案,就是我们海外生存英语培训的立足点,故此我们把项目的市场定位主要分为以下几类人群:
  1.后雅思托福英语口语培训。考完雅思托福准备出国的学生只是接受了强化的应试英语教学,在真正开展海外留学生活时候还是会面对一个文化休克和语言适应的过程,这类人群需要能够帮助他们迅速适应留学生活的口语培训。
  2.企业高管和后备人才。提高企业高管或者技术人才的英语口语水平成为了影响企业发展的重点培训工作。该类人群不需要基础英语知识或者读写能力,最需要的是最实用的英语口语交流能力。该人群以短期出境为主,需高效有针对性的职场英语口语培训。
  3.婚姻英语族和旅游探亲族。跨国婚姻催热了婚姻英语,学习婚恋英语的学员大多数都是30-45岁的中年妇女,英语基础薄弱,需要环境学习英语。
  4.置业移民族。子女教育和移民也带动了海外置业的热潮。未来两年中国高端消费者海外高档物业购置的最热门选择预计以美国西海岸为主。该类客户除了基础英语口语学习以外,也需要海外生存帮手服务。
  5.个性化的度假人士。现代游客热衷以合理的行程安排和深入的探寻旅行体验为特色的自助游,但是语言关的障碍导致很多消费者无法满足自己的个人出境自由行的梦想。行前的基础旅游英语的口语培训和海外生存帮手服务就可以为他们解决问题。
  三、跨界教室合作培训方案
  整体项目以同业和异业合作开展文化沙龙为前锋,以出国行前定制课程与服务为主体,加之后期为顾客定制的特色服务为有利支撑。跨界教育的思维模式能够运用于实际的英语职业培训中将使课堂变得活泼,达到交际学习的目的。
  1.跨界沙龙。海外生存英语之英美文化沙龙等浸泡式活动,搭建全英文体验式交流平台,不仅将英美文化宣传寓教于乐,而且沙龙本身具有意义,帮助小伙伴们开的了口愉快轻松地学习英美文化的同时,提升英语口语交流能力。文化沙龙作为一种重要的成本低投入宣传方式,可以充分地开发与异业和同业的合作,行之有效地宣传海外生存英语项目,同时作为课程体系中的选修课,同时能够得到盈利和宣传的方式。
  2.海外生存英语定制课程与服务。笔者和社会英语培训机构共同合作开发的培训项目设计如下:
  (1)培训项目。
  Orientation:入学测试——报班指南——免费试听——定制服务Freshman基础口语:语音、词汇、听力。Sophomore生存口语:行前准备、海关通关、搭乘飞机、陆地交通、涉外住宿、涉外就餐、涉外购物、涉外旅行
  Junior进阶课程:模块 1.留学海外;模块 2.涉外商务Senior高阶课程:商务文书、面试英语Extra-curriculum 选修课程:涉外礼仪、文化沙龙
  (2)增值服务。
  1)CO-TEACHING:海归中教;资深外教;2)一对一口语陪练;3)文化沙龙;实景浸泡;4)文书翻译;行前讲座; 面试技巧;5)准备行前材料,翻译文书;6)面试面签指导;7)个性化自由行旅游行程设计,预定机票酒店;8)安排入住美国当地寄宿家庭;9)体验欧美游;10)安排双语地接或全程陪同;11)移民,购房指导。
  四、海外生存英语跨界教室成果案例
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  五、结论
  海外生存英语培训跨界活动,培训市场份额很大,前景十分乐观。海外定制服务项目业已成为海外英语项目的“重头戏”,也是整个项目最核心的竞争力。随着社会经济的发展,以及交通运输的发展,越来越多的人不论是追求生活层次的提升,还是出境交流、探亲等,对于出境有了越来越大的需求。而很多人由于没有很好的英文基础,或者是出境的手续比较繁琐,所以为这类人群提供定性化、个性化服务将会是十分具有潜力的项目。
  参考文献:
  [1]刘书林.论生存英语的语言特征及交际功能[J].江西教育学院学报.2001.
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