【摘 要】
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在义务教育阶段,家庭困难学生资助年度预算编制模式中存在着诸多问题,义务教育学校亟需进行滚动预算编制.目前,财政推行的滚动预算改革必将推动义务教育阶段家庭困难学生资助滚动预算的进程,文章从目前年度预算存在的问题出发,阐述了在义务教育阶段家庭经济困难学生资助编制滚动预算的意义,并以M初级中学为例,进行了滚动预算编制的模型分析.
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在义务教育阶段,家庭困难学生资助年度预算编制模式中存在着诸多问题,义务教育学校亟需进行滚动预算编制.目前,财政推行的滚动预算改革必将推动义务教育阶段家庭困难学生资助滚动预算的进程,文章从目前年度预算存在的问题出发,阐述了在义务教育阶段家庭经济困难学生资助编制滚动预算的意义,并以M初级中学为例,进行了滚动预算编制的模型分析.
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