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<正>很多教师反映说,小学数学课堂教学的经典案例已被前人发掘尽了,剩下的课例都很平淡,像一杯"白开水"一样,没有什么感觉。其实不然,以人教版小学数学二年级下册《用"7、8、9"的乘法口诀求商》为例,一位教师的两
用“7、8、9”的乘法口诀求商教学片段谈
【摘 要】
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<正>很多教师反映说,小学数学课堂教学的经典案例已被前人发掘尽了,剩下的课例都很平淡,像一杯"白开水"一样,没有什么感觉。其实不然,以人教版小学数学二年级下册《用"7、8、
【机 构】
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江西赣州市章贡区教研室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2009年09期
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