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适当的小学数学情境创设对于理解概念，开发思维有积极的促进作用。它能调动学生原有的生活经验，激发起由情境引起的思考，并能产生一连串的、由浅入深的问题。当然，这个情境应该是言简意赅、主旨清晰的。反思课改理念，学习专家课堂，研究自身教学中摸索探究出有效的情境创设方法。
小学数学情境创设浅探
【摘 要】
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适当的小学数学情境创设对于理解概念，开发思维有积极的促进作用。它能调动学生原有的生活经验，激发起由情境引起的思考，并能产生一连串的、由浅入深的问题。当然，这个情境应该是
【机 构】
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安徽省利辛县实验小学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2012年10期
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